Munkaköri leírás oktató-módszerész. Munkaköri leírás

Figyelmébe ajánlunk egy tipikus példát az oktató-metodológus (beleértve a vezetőt is) munkaköri leírására, egy 2019-es mintát. a következő szakaszokat kell tartalmaznia: általános álláspont, az oktató-metódus (ideértve a vezetőt is), az oktató-metódus (beleértve a vezetőt) jogai, az oktató-metódus (ideértve a vezetőt is) felelőssége.

Munkaköri leírás oktató-metódus (beleértve a vezetőt) szakaszhoz tartozik Képesítési jellemzők pedagógusok pozíciói".

Az oktató-metódus (beleértve a vezetőt is) munkaköri leírásának a következő elemeket kell tükröznie:

Az oktató-módszerész munkaköri feladatai (beleértve a vezetőt is)

1) Munkaköri kötelezettségek. Megszervezi a sportorientált oktatási intézmények (oktatási intézmények osztályai) munkájának módszertani támogatását és koordinálását a gyermekek testkultúra és sportórákra való csoportos kiválasztásához, sportorientációjához. Szervezi és koordinálja a képzési és oktatási folyamatot, meghatározza annak tartalmát, biztosítja a képzések lebonyolítását. Az oktatók-tanárok készségfejlesztését célzó munkákat szervez, nyílt órák lebonyolítását. Ellenőrzi a képzési csoportok (szekciók) beszerzését, az oktatási és képzési és oktatási folyamatok tartalmát és eredményeit, a szekciók (csoportok) mennyiségi és minőségi összetételét. Statisztikát vezet a teljesítményről oktatási intézmény(oktatási intézmény osztálya) a sportorientáció a sportképzés szakaszaiban, valamint az oktatási intézmény (oktatási intézmény osztálya) oktatói-oktatói eredményeinek, tartalmának és munkatapasztalatának hosszú távú elszámolása, elemzése és általánosítása intézmény) sportorientált. Az orvosi szolgálattal együtt figyelemmel kíséri a hallgatók és tanulók egészségügyi ellenőrzésének megfelelő megszervezését. Megszervezi és kidolgozza a versenyhez szükséges dokumentációt. Tanácsadó és gyakorlati segítséget nyújt a nevelési-oktatási intézmények oktatóinak az érintett tevékenységi területeken. Közreműködik a pedagógiai dolgozók továbbképzésének, átképzésének szervezésében a testkultúra és sportképzés területén. Szervezi az oktatás tartalmának tudományos és módszertani támogatását. Részt vesz a tankönyvek kiadására vonatkozó hosszú távú tervek kidolgozásában, tananyagok. Részt vesz a nevelési-oktatási intézmény pedagógiai és egyéb tanácsainak tevékenységében, valamint a módszertani egyesületek tevékenységében és a módszertani munka egyéb formáiban. Gondoskodik a tanulók, tanulók életének és egészségének védelméről a képzési, oktatási folyamatok során. Kommunikál a szülőkkel vagy az őket helyettesítő személyekkel. Megfelel a munkavédelmi előírásoknak és tűzbiztonság. A vezető oktató-metódus feladatainak ellátása során az oktató-módszertani munkaköri feladatok mellett koordinálja a sportorientált oktatási intézmény oktató-metódusainak munkáját, szemináriumokat tart tréner-tanárok és oktatók számára. módszertanosok, felügyeli a beosztott előadókat vagy önálló munkavégzési helyszínt, a testkultúra és sport szakterületen dolgozó módszertani egyesületek munkáját.

Az oktató-metódusnak (beleértve a vezetőt is) tudnia kell

2) Az oktató-metódusnak (beleértve a vezetőt is) feladatai ellátása során tudnia kell: az oktatási rendszer fejlesztésének kiemelt irányai Orosz Föderáció; az oktatási, testkultúra és sport, szabadidős tevékenységet szabályozó törvények és egyéb szabályozó jogszabályok; a gyermekek jogairól szóló egyezmény; didaktika alapelvei; a pedagógia és a fejlődéslélektan alapjai; általános és magánoktatási technológiák; egy tantárgy vagy tevékenységi terület elsajátításának módszerei és módszertani támogatásának elvei; az oktatási folyamat szervező rendszere egy sportorientált oktatási intézményben; módszertan a testkultúra és a sport területén végzett pedagógiai munka hatékony formáinak és módszereinek azonosítására, összefoglalására és terjesztésére; a testkultúra és sport területén dolgozó szakmódszertani egyesületek munkájának szervezési elvei és tartalma; a kiadókkal való együttműködés alapjai; a módszertani és tájékoztató anyagok rendszerezésének elvei; audiovizuális és interaktív taneszközök alapvető követelményei, kölcsönzésük megszervezése; a taneszköz-alap fenntartása; a munka alapjai szövegszerkesztők, táblázatok, e-mailek és böngészők, multimédiás berendezések; a munkajog alapjai; az oktatási intézmény belső munkaügyi szabályzata; munkavédelmi és tűzvédelmi szabályokat.

Oktató-metódus szakképesítési követelményei (beleértve a vezetőt is)

3) Képesítési követelmények. Magasabb szakmai oktatás a testkultúra és a sport területén munkatapasztalat vagy felsőfokú szakmai végzettség követelményeinek bemutatása nélkül az „Oktatás és pedagógia” képzés, valamint a testkultúra és a sport területén végzett kiegészítő szakmai képzés, a munkatapasztalat követelményeinek bemutatása nélkül.

Vezető oktató-módszerész részére - testkultúra és sport szakirányú felsőfokú végzettség és módszertani, oktatói-módszertani munkatapasztalat legalább 2 év.

Munkaköri leírás oktató-metódus (beleértve a vezetőt is) - 2019-es minta. Az oktató-metódus feladatai (beleértve a vezetőt is), az oktató-metódus jogai (ideértve a vezetőt is), az oktató-metódus felelőssége (ideértve a vezetőt is).

JÓVÁHAGY:

[Munka megnevezése]

_______________________________

[Cégnév]

_______________________________

_______________________/[TELJES NÉV.]/

"______" _______________ 20_______

MUNKAKÖRI LEÍRÁS

Oktató-módszerész

1. Általános rendelkezések

1.1. Jelen munkaköri leírás határozza meg és szabályozza az oktató-metódus [Szervezet neve genitív esetben] (továbbiakban: Oktatási Intézmény) hatáskörét, funkcionális és munkaköri feladatait, jogait és kötelezettségeit.

1.2. Az oktató-módszerész a munkakör betöltésére és a munkakörből való felmentésére a hatályos munkaügyi jogszabályokban megállapított eljárási rend szerint a Nevelési Intézmény vezetőjének rendeletével történik.

1.3. Az oktató-metódus a specialisták kategóriájába tartozik, és alárendeltje [a beosztottak beosztásának neve datív esetben].

1.4. Az oktató-metódus közvetlenül az Oktatási Intézmény [közvetlen munkavezetői beosztás neve datív esetben] alá tartozik.

1.5. Az a személy, aki testkultúra és sport területén felsőfokú szakmai végzettséggel rendelkezik munkatapasztalat vagy felsőfokú szakmai végzettség követelményeinek bemutatása nélkül az „Oktatás és pedagógia” képzés, valamint a testkultúra és sport területén végzett kiegészítő szakmai végzettség bemutatása nélkül. munkatapasztalat követelményei .

1.6. Az oktató felelős:

a rábízott munka hatékony elvégzése;
a teljesítmény-, munka- és technológiai fegyelem követelményeinek való megfelelés;
az Oktatási Intézmény üzleti titkát tartalmazó (amely) a birtokában lévő (ismerőssé vált) dokumentumok (információk) biztonságát.

1.7. Az edzőnek tudnia kell:

az Orosz Föderáció oktatási rendszerének fejlesztésének kiemelt irányai;
az oktatási, testkultúra és sport, szabadidős tevékenységet szabályozó törvények és egyéb szabályozó jogszabályok;
a gyermekek jogairól szóló egyezmény;
didaktika alapelvei;
a pedagógia és a fejlődéslélektan alapjai;
általános és magánoktatási technológiák;
egy tantárgy vagy tevékenységi terület elsajátításának módszerei és módszertani támogatásának elvei;
az oktatási folyamat szervező rendszere egy sportorientált oktatási intézményben;
módszertana a testkultúra és a sport területén végzett pedagógiai munka hatékony formáinak és módszereinek azonosítására, összefoglalására és terjesztésére;
a testkultúra és a sport területén dolgozó szakmódszertani egyesületek munkájának szervezeti elvei és tartalma;
a kiadókkal való együttműködés alapjai;
a módszertani és tájékoztató anyagok rendszerezésének elvei;
audiovizuális és interaktív taneszközök alapvető követelményei, kölcsönzésük megszervezése;
a taneszköz-alap fenntartása;
a szövegszerkesztőkkel, táblázatokkal, e-mailekkel és böngészőkkel, multimédiás eszközökkel való munkavégzés alapjai;
a munkajog alapjai;
az oktatási intézmény belső munkaügyi szabályzata;
munkavédelmi és tűzvédelmi szabályokat.

1.8. Az oktató-módszerész tevékenységét a következők irányítják:

az Oktatási Intézmény helyi törvényei és szervezeti és ügyviteli dokumentumai;
belső munkaügyi szabályzat;
munkavédelmi és biztonsági, higiéniai és tűzvédelmi szabályok;
a közvetlen felettes utasításai, parancsai, határozatai és utasításai;
ezt a munkaköri leírást.

1.9. Az oktató-metódus átmeneti távollétének idejére feladatait [helyettes beosztás] végzi.

2. Munkaköri kötelezettségek

Az oktató-módszerész az alábbi munkaügyi feladatokat köteles ellátni:

2.1. Megszervezi a sportorientált oktatási intézmények (oktatási intézmények osztályai) munkájának módszertani támogatását és koordinálását a gyermekek testkultúra és sportórákra való csoportos kiválasztásához, sportorientációjához.

2.2. Szervezi és koordinálja a képzési és oktatási folyamatot, meghatározza annak tartalmát, biztosítja a képzések lebonyolítását.

2.3. Az oktatók-tanárok készségfejlesztését célzó munkákat szervez, nyílt órák lebonyolítását.

2.4. Ellenőrzi a képzési csoportok (szekciók) beszerzését, az oktatási és képzési és oktatási folyamatok tartalmát és eredményeit, a szekciók (csoportok) mennyiségi és minőségi összetételét.

2.5. Statisztikai nyilvántartást vezet a sportorientált oktatási intézmény (oktatási intézmény egy részlege) munkájának eredményeiről a sportképzés szakaszaiban, valamint az eredmények hosszú távú elszámolását, elemzését, általánosítását, tartalmát, ill. sportorientált oktatási intézmény (oktatási intézmény osztálya) oktatói-tanári munkatapasztalata.

2.6. Az orvosi szolgálattal együtt figyelemmel kíséri a hallgatók és tanulók egészségügyi ellenőrzésének megfelelő megszervezését.

2.7. Megszervezi és kidolgozza a versenyhez szükséges dokumentációt.

2.8. Tanácsadó és gyakorlati segítséget nyújt a nevelési-oktatási intézmények oktatóinak az érintett tevékenységi területeken.

2.9. Közreműködik a pedagógiai dolgozók továbbképzésének, átképzésének szervezésében a testkultúra és sportképzés területén.

2.10. Szervezi az oktatás tartalmának tudományos és módszertani támogatását.

2.11. Részt vesz a taneszközök, módszertani anyagok kiadásának hosszú távú terveinek kidolgozásában.

2.12. Részt vesz a nevelési-oktatási intézmény pedagógiai és egyéb tanácsainak tevékenységében, valamint a módszertani egyesületek tevékenységében és a módszertani munka egyéb formáiban.

2.13. Gondoskodik a tanulók, tanulók életének és egészségének védelméről a képzési, oktatási folyamatok során.

2.14. Kommunikál a szülőkkel vagy az őket helyettesítő személyekkel.

2.15. Betartja a munkavédelmi és tűzvédelmi szabályokat.

Hatósági szükség esetén az oktató-módszerész a szövetségi munkatörvény rendelkezései által előírt módon bevonható hivatali feladatai túlórájának ellátásába.

3. Jogok

Az oktató-metódusnak joga van:

3.1. Az Orosz Föderáció jogszabályai által előírt összes szociális garancia, beleértve:

csökkentett munkaidőért;
pedagógiai tevékenység profilú szakmai kiegészítő képzésre legalább háromévente egyszer;
éves meghosszabbított fizetett alapszabadságra, amelynek időtartamát az Orosz Föderáció kormánya határozza meg;
a hosszú vakáció egy évig terjedő időtartamra legalább tízévenként folyamatos pedagógiai munka;
öregségi munkanyugdíj korai kijelölésére;
szociális munkaszerződés alapján soron kívül lakást biztosítani (ha a munkavállaló lakhatásra szorulóként van nyilvántartva);
speciális lakásállomány lakóhelyiségének biztosítására;
a lakhatási, fűtési és világítási költségek ellentételezése [vidéki településen, munkástelepen (városi jellegű településen) élők és dolgozók számára];
munkahelyi balesetből és foglalkozási megbetegedésből eredő egészségkárosodás esetén orvosi, szociális és szakmai rehabilitáció többletköltségeinek megfizetésére.

3.2. Ismerje meg a vezetőség tevékenységére vonatkozó határozattervezeteit.

3.3. A hatáskörébe tartozó kérdésekben javaslatot tegyen a vezetés megfontolására a szervezet tevékenységének javítására, a munkamódszerek javítására, valamint a szervezet tevékenységében tapasztalható hiányosságok megszüntetésének lehetőségeire.

3.4. Kérjen személyesen vagy a vezetőség nevében szerkezeti felosztásokés a szakemberek a feladataik ellátásához szükséges információkat és dokumentumokat.

3.5. A rábízott feladatok megoldásába minden (egyedi) szerkezeti részleg szakemberét bevonni (ha a szerkezeti felosztásokról szóló szabályzat rendelkezik, ha nem, a vezetőség engedélyével).

3.6. Követelje a szakmai feladatok ellátásához szükséges feltételek megteremtését, ideértve a szükséges eszközök, leltár, az egészségügyi és higiéniai szabályoknak, előírásoknak megfelelő munkahely biztosítását.

3.7. Az Orosz Föderáció munkaügyi jogszabályai által előírt egyéb jogok.

4. Felelősség- és teljesítményértékelés

4.1. Az oktató-metódus adminisztratív, fegyelmi és pénzügyi (és bizonyos esetekben az Orosz Föderáció jogszabályai által előírt - és büntetőjogi) felelősséggel tartozik:

4.1.1. A közvetlen felettes hatósági utasításának elmulasztása vagy nem megfelelő teljesítése.

4.1.2. Munkavégzési feladataik és rábízott feladataik elmulasztása vagy nem megfelelő ellátása.

4.1.3. A kapott hatósági jogosítványok jogellenes felhasználása, valamint személyes célokra történő felhasználása.

4.1.4. Pontatlan információ a rábízott munka állásáról.

4.1.5. Intézkedések elmulasztása a biztonsági előírások, tűzvédelmi és egyéb szabályok azonosított megsértésének megakadályozására, amelyek veszélyt jelentenek a vállalkozás és alkalmazottai tevékenységére.

4.1.6. A munkafegyelem betartatásának elmulasztása.

4.2. Az oktató-módszerész munkájának értékelése:

4.2.1. A közvetlen vezető - rendszeresen, a munkavállaló napi munkavégzése során.

4.2.2. A vállalkozás tanúsítási bizottsága - időszakonként, de legalább kétévente az értékelési időszakra vonatkozó munka dokumentált eredményei alapján.

4.3. Az oktató-módszerész munkájának értékelésének fő kritériuma az ebben az utasításban előírt feladatok ellátásának minősége, teljessége és időszerűsége.

5. Munkakörülmények

5.1. Az oktató-módszerész munkamódszerét a Nevelési Intézményben kialakított belső munkaügyi szabályzat határozza meg.

6. Aláírási jog

6.1. Az oktató-módszerész tevékenységének biztosítására a jelen munkaköri leírás által hatáskörébe utalt kérdésekben szervezési és ügyviteli dokumentumok aláírási jogával rendelkezik.

Megismerkedett az utasításokkal ______ / _______________ / "__" _______ 20__

I. Általános rendelkezések

1.1. A módszertanos a szakemberek kategóriájába tartozik.

1.2. Módszertani munkakörbe felsőfokú végzettséggel rendelkező személy kerül kinevezésre.

legalább szakmai végzettség és tanítási tapasztalat

Évek vagy módszertani tapasztalat

(oktató-módszerész) legalább ___________ év ill

minősítő kategória.

(II, I, magasabb)

1.3. Kinevezés módszertani (oktató-metódus) munkakörbe ill

részére az intézményvezető végzése alapján felmentést ad

benyújtása ________________________________________________________________.

1.4. A metodisának tudnia kell:

— Az Orosz Föderáció alkotmánya

— az Orosz Föderáció törvényei, az Orosz Föderáció és a regionális kormány határozatai és határozatai

oktatási hatóságok az oktatásról

- a gyermekek jogairól szóló egyezmény

— didaktikai alapelvek

— pedagógiai és fejlődéslélektani alapismeretek

– általános és magánoktatási technológiák

– az oktatás tulajdonosi módjai és módszertani támogatásának elvei

tárgy vagy tevékenységi terület

– az oktatási folyamatot egy intézményben szervező rendszer

— az oktatási és programdokumentáció kidolgozásának elvei és eljárása,

tantervek szakterületeken, oktatási programok, szabvány

oktatási eszközök listái és egyéb oktatási és módszertani dokumentációk

— a hatékony formák azonosításának, összefoglalásának és terjesztésének módszertana és

intézményekben folyó pedagógiai munka módszerei

– a módszertani egyesületek munkájának szervezési elvei és tartalma

intézmények tantestülete

- a kiadókkal való együttműködés alapjai

— a módszertani és tájékoztató anyagok rendszerezésének elvei

— az audiovizuális és interaktív médiára vonatkozó alapvető követelmények

képzés, bérbeadásuk megszervezése

– a munkajog alapjai, a munkavédelmi szabályok és normák,

biztonság és tűzvédelem

- A kórház előtti orvosi ellátás alapjai.

1.5. A metodista közvetlenül jelenti

________________________________________________________________________.

(intézményvezető, egyéb tisztségviselő)

1.6. Módszerész távollétében (szabadság, betegség stb.)

feladatokat az intézményvezető megbízásával megbízott személy látja el.

Ez a személy megszerzi a megfelelő jogokat és felelős érte

a rábízott feladatok minőségi és időben történő ellátása.

1.7. ______________________________________________________________.

II. Munkaköri kötelezettségek

Metodista:

2.1. Oktatási intézményben módszertani munkát szervez,

filmtárak, módszertani, oktató-módszertani termek.

2.2. Elemzi az oktatás és a módszertani helyzetét

(képzés) és nevelő-oktató munka az intézményben ill

javaslatokat dolgoz ki hatékonyságának javítására.

2.3. A kiegészítő oktatási intézményekben részt vesz

tanulócsoportok, -körök, -egyesületek beszerzése.

2.4. Segíti a pedagógusokat a megállapításban

2.5. Részt vesz a módszertani és információs fejlesztésben

anyagok, diagnosztika, előrejelzés és képzés tervezése,

vezetők és szakemberek át- és továbbképzése

intézmények.

2.6. Oktatási, oktatási és tematikus terveket, programokat készít

tudományágak és tanfolyamok.

2.7. Megszervezi a fejlesztést, felülvizsgálatot és előkészítést

oktatási és módszertani dokumentációk, kézikönyvek jóváhagyása (tantárgyak,

szabványos felszerelési listák, didaktikai anyagok stb.).

2.8. A kísérleti munka eredményeit elemzi és összegzi

intézmények.

2.9. Összefoglalja és intézkedéseket tesz a terjesztés érdekében

az intézmény vezetőinek és szakembereinek hatékony tapasztalata.

2.10. Megszervezi és kidolgozza a szükséges dokumentációt

versenyek, kiállítások, olimpiák, gyűlések, versenyek, stb.

2.11. Tanácsadó és gyakorlati segítséget nyújt a pedagógiai

releváns területek oktatási intézményeinek dolgozói

tevékenységek.

2.12. Részt vesz a szakmai továbbképzés szervezésében és

alkalmazottak átképzése a releváns területeken.

2.13. Tudományos és módszertani támogatási munkát szervez

2.14. Részt vesz a tankönyvek kiadására vonatkozó hosszú távú tervek kidolgozásában,

taneszközök, tananyagok, szerzőik kiválasztása.

vonatkozó juttatásokat.

2.17. Tájékoztat oktatási és módszertani termeket és oktatási

intézmények a kiadott tankönyvekről, oktatási segédletek, videók,

audiovizuális és egyéb taneszközöket és elemzi annak szükségességét

intézményeket.

2.18. Fogadja és továbbítja a haladó információkat

hazai és világtapasztalat képzésének és oktatásának technológiái.

2.19. Szervezi a filmtár és a tanulmány előfizetőinek szolgáltatását

2.20. _____________________________________________________________.

A metodistának joga van:

3.1. Ismerkedjen meg a társaság vezetőségének határozattervezeteivel,

tevékenységével kapcsolatban.

3.2. A hatáskörébe tartozó kérdésekben terjeszteni

az intézmény vezetése tevékenységfejlesztési javaslatok mérlegelése

munkamódszerek kialakítása és fejlesztése tevékenységekkel kapcsolatos észrevételek

az intézmény dolgozói lehetőséget kínálnak a meglévő megszüntetésére

az intézmény tevékenységének hiányosságait.

szerkezeti részlegek és szakértői információk és dokumentumok,

feladataik ellátásához szükségesek.

3.4. Vegyen fel szakembereket minden (egyedi) szerkezeti területről

egységeket a hozzá rendelt feladatok megoldására (ha

a szerkezeti felosztásra vonatkozó rendelkezések rendelkeznek, ha nem - -val

vezetői engedély).

3.5. Segítségnyújtást kér az intézmény vezetőségétől

kötelességeik és jogaik teljesítése.

3.6. ______________________________________________________________.

IV. Felelősség

A módszertanos felelős:

4.1. Hivatalos személyük nem megfelelő teljesítéséért vagy nem teljesítése miatt

jelen munkaköri leírásban meghatározott feladatokat

az Orosz Föderáció munkaügyi jogszabályai által meghatározott határokon belül.

4.2. A gyakorlása során elkövetett bűncselekményekért

tevékenységek - a közigazgatási, büntető és

az Orosz Föderáció polgári joga.

4.3. Anyagi kár okozása miatt - a meghatározott kereteken belül

az Orosz Föderáció munkaügyi és polgári jogszabályai.

4.4. ______________________________________________________________.

Helyeslem

[jogi forma, [aláírás, teljes név, beosztás

A szervezet, vezető vagy más tisztviselő neve

Vállalkozások] jóváhagyására jogosult személy

munkaköri leírás]

[nap hónap év]

M.P.

Munkaköri leírás

testnevelő oktató

[szervezet, intézmény stb. neve]

Jelen munkaköri leírás testkultúra oktató-metódussal kötött munkaszerződés alapján, az előírásoknak megfelelően került kidolgozásra és jóváhagyásra. Munka Törvénykönyve Az Orosz Föderáció és a munkaügyi kapcsolatokat szabályozó egyéb szabályozó jogszabályok.

1. Általános rendelkezések

1.1. A testkultúra oktató-metódusa a specialisták kategóriájába tartozik, és közvetlenül [a közvetlen munkavezetői beosztás megnevezése] alá tartozik.

1.2. Az a személy, aki felsőfokú szakmai végzettséggel rendelkezik testkultúra és sport területén, munkatapasztalat követelményeinek bemutatása nélkül, vagy felsőfokú szakmai végzettséggel rendelkezik "Oktatás és pedagógia" képzés, valamint testkultúra és sport területén végzett kiegészítő képzésben. , munkatapasztalat követelményei nélkül.

1.3. A testkultúra oktató-metódusát végzéssel veszik fel és bocsátják el a munkából [a szervezet vezetői beosztása].

1.4. A testkultúra oktató-metódusának tudnia kell:

Az Orosz Föderáció oktatási rendszerének fejlesztésének kiemelt irányai;

Oktatási, testkultúra és sport, szabadidős tevékenységet szabályozó törvények és egyéb normatív jogszabályok;

a gyermekek jogairól szóló egyezmény;

A didaktika alapelvei;

A pedagógia és fejlődéslélektan alapjai;

Általános és magánoktatási technológiák; egy tantárgy vagy tevékenységi terület elsajátításának módszerei és módszertani támogatásának elvei;

Az oktatási folyamat szervezésének rendszere egy sportorientált oktatási intézményben;

A testnevelés és sport területén végzett pedagógiai munka hatékony formáinak és módszereinek azonosításának, összefoglalásának és terjesztésének módszertana;

A testkultúra és sport területén dolgozó szakmódszertani egyesületek munkájának szervezési elvei és tartalma;

A kiadókkal való együttműködés alapjai;

Módszertani és tájékoztató anyagok rendszerezésének elvei;

Audiovizuális és interaktív taneszközökkel szemben támasztott alapkövetelmények, bérbeadásuk megszervezése;

Szövegszerkesztőkkel, táblázatokkal, e-mailekkel és böngészőkkel, multimédiás eszközökkel való munkavégzés alapjai;

Munkajog alapjai;

Nevelési intézmény belső munkaügyi szabályzata;

Munkavédelmi és tűzvédelmi szabályok.

2. Munkaköri kötelezettségek

Testnevelés oktató: